Anerkennungspreis für W-Seminar-Arbeiten
in den Fächern Griechisch und Latein

Abiturjahrgang 2026 | Prämierte Arbeiten in Auswahl
Alphabetische Sortierung nach den Nachnamen der Verfasser/-innen

L: Latein Gr: Griechisch

Disch Ellen (L): Subversiv oder doch systemtreu? Ovids Gestaltung von Opfer- und Täterrolle in der Daphne- und Hermaphroditepisode vor dem Hintergrund römischer Geschlechterrollen‍
Melanchthon-Gymnasium Nürnberg ‍ ‍

Duffhaus Annika (L): Eine ungebrochene Stimme? - Philomela und die Macht der Sprache bei Ovid und in Melissa Studdards Gedicht Philomela´s tongue says Gymnasium Max-Josef-Stift München ‍ ‍

Fleischmann Kiara (L): Marginalisierung durch Sexualität?
Gymnasium Füssen ‍ ‍

Frenzel Caterina (L): Wettlauf um die Dekadenz – Die Verhandlung römischer Moralvorstellungen bei Juvenal
Chiemgau Gymnasium Traunstein

Friedl, Raphael (L): Sind Männer immer tapferer als Frauen? – Die Würdigung von Atalantas Heldenmut bei der kalydonischen Eberjagd in Ovid, Metamorphosen, und Jennifer Saint, Atalanta
Johannes-Turmair-Gymnasium Straubing

Haserer Eva (L): Die Darstellung von Liebe und Verführung in Ovids Ars Amatoria: Ein Vergleich mit modernen Vorstellungen von Konsens und Respekt
Ruperti-Gymnasium Mühldorf am Inn

Hermann Jule (L): Cicero als Populist? – Die rhetorische Strategie in der Catilinarischen Verschwörung
Vöhlin Gymnasium Memmingen

Kaempf Sophie (Gr): Sakralmusik der Renaissance und Platons Eros-Figur: Rollen im Vergleich
Wilhelmsgymnasium München

Kick Laura (L): Das Herausarbeiten eines Persönlichkeitsprofils der Helena von Troja aus Ovids Heroides und der Vergleich mit Margaret Georges Ich, Helena von Troja
Augustinus-Gymnasium Weiden

Knier Katharina (L): Ausmaß und Motive kaiserlicher Gewalt im antiken Rom
Gymnasium Miesbach ‍ ‍

Löffler Marina (L): Macht trotz Makel – wie stellte Kaiser Claudius die römischen Ideale von Stärke und Perfektion infrage?
Gymnasium Zwiesel

Maicher Marlen (L): Das Rollenbild der antiken Frau der römischen Oberschicht – eine modepsychologische Untersuchung anhand moderner Frauenstatuen
Gymnasium Starnberg ‍ ‍

Neurath Livia (Gr): Die Adiaphora-Lehre der antiken Stoiker als Weg zum Glück?
Gymnasium Fridericianum Erlangen

Rainer Lilli (L): Römische Alltagskleidung – Mode römischer Bürgerinnen im Laufe ihres Lebens
Annette-Kolb-Gymnasium Traunstein ‍ ‍

Remy Lukas (L): Zu Gast bei Trimalchio: Fiktion versus Realität
Gymnasium Oberhaching

Schweitzer Oscar (L): Femina potens: Cäsar und Kleopatra – Liebe oder politische Strategie?
Wirsberg-Gymnasium Würzburg

Unterreitmeier Jonah (L): Cäsar, ein Frauenheld
Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching ‍ ‍